مدرسه جامع رینولدی / SSP Schürmann Spannel

این مجموعه به صورت عمودی ت،یم شده است، همچنین از طریق نما و مادی بودن آن قابل مشاهده است. سرسرا، کافه تریا، و مرکز بازی یک انجمن ارتباطی چند منظوره در طبقه اول را تشکیل می دهند. منطقه مدیریت مدرسه جدید به انجمن باز متصل است. در دو طبقه فوق،، 18 ک، درس با اتاق های فردی و تیمی در خوشه های منسجم سازماندهی شده اند. برخی از راهروها به صورت م،وطی پهن می شوند تا مناطق خودآموز را تشکیل دهند و در یک باغ پاسیو در مرکز ساختمان همگرا شوند.

کتابخانه ای با نمایی از محوطه دانشگاه و تراس پشت بام با چشم انداز زمین و جنگل مجاور در طبقه فوق، شکل گرفته و به ،وان فضای آموزشی در فضای باز در دسترس تمامی کاربران قرار دارد. علاوه بر مربی اول (معلم) و مربی دوم (همک،ی)، ساختمان به ،وان مربی سوم نیز به طور قابل توجهی بر فضای جدید یادگیری در ساختمان جدید تأثیر می گذارد.

یکی دیگر از بلوک های ساختم، اساسی، روش “GreytoGreen” است که به ،وان پایه ای برای مفهوم مدرسه متوسطه جدید در دورتموند استفاده شد. این که چرا کمتر است، گاهی اوقات در پروژه ساختمان مدرسه متوسطه جدید زم، مشخص می شود که به مقادیر خالص مساحت و مقادیر حجم نیز نگاه و مقایسه شود. حجم ساختمان موجود 36700 متر مربع در مقابل ساختمان جدید 21800 متر مربع بود.

مقادیر مختلف مساحت اصلی مانند مساحت طبقه، مساحت ناخالص و سطح ترافیک توسط ساختمان جدید بیش از نصف شده است، اگرچه به دلیل انجمن، کافه تریا و مدرسه فضای قابل استفاده بیشتری برای دانش آموزان و معلمان در دسترس است. مدیریت. کمتر اما بهتر!